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日记
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离开孩子们已经有一段时间了，心里时时想念他们。想着他们在新学校的样子，一定像模像样的。
希希的大伯打来电话跟我说孩子上小学成绩很好，新学期的内容都觉得很容易，还有点满不在乎的样子；辉辉的奶奶遇到我，说是辉辉上了松小，学习成绩也很好，杰杰也上了松小，老师还表扬他。听到这些种种，心里甚感欣慰。
国庆节时接到静静爸爸的电话，却让我一点也高兴不起来。
静静现在也上一年级了，可数学考试不及格，差的时候只能考39分，觉得女儿这辈子就这样完了。电话那头的静爸是那样的无助，近乎求救。
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今天是我给全班同学的倒计时的最后两天，我的目标是全班每一位同学都要熟背99加法口决。
昨天给出的条件是背的熟练的同学可以吃到我买来的糖，这一招对于一个5-6岁的孩子来说还是很有诱惑的。
果然早上来了有几个昨天还不敢上讲台上来背的同学，竟大胆地要求我先抽他来背，也竟能背得滚瓜烂熟。
上课时间到了，背得熟练的同学排好了队，依次拿到了糖果。
有两个同学没有能达到我的要求，我坚持不给她发糖。。。。。。
看到别的小朋友愉快地吃着糖，看得出剩下的两个同学脸上有多么地遗憾与羡慕。
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这周让孩子们背99加法口决，大部分孩子都能够接要求背下，就只有那么5-6个孩子总是要背的慢一些，没有达到我的要求。一遍遍地来，一次次的过，最后只剩下静静。
午休前，给她下了“命令”，再背不到的话不让你进寝室。。。。。。给她一点小小的压力，看她会怎样。
果然她有些急了，拿着手中的小条子对着开始急速地念起来：3+3=6，4+3=7。。。。。。语速是那样的急快，可见她真的是着急了。
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教学目的：
1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点。
2、发展孩子的逻辑思维能力。
3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。
教学准备：
1、实物挂钟一个，自制一座大钟（分针上有一只小兔，时针上有一只小乌龟）。
2、为每个幼儿准备硬纸片做的钟一个。
3、龟兔赛跑课件，幼儿一日作息图片5张，小猴、小老鼠、奥特曼、大灰狼等布动物。
教学过程：
一、教师出示挂钟
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